NIÑOS FELICES APRENDIENDO (:

      ACTIVIDADES DE  ADAPTACIÓN  Y  BUENA ACOGIDA A LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LA        INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL

       Al iniciarse las actividades en una institución educativa es necesario e importante planificar          y desarrollar una serie de acciones que propicien experiencias de alegría, disfrute,                        confianza y comodidad a los niños que por primera vez asisten, como  a los niños que                retornan de un período de vacaciones .Estas actividades se deben dar en un proceso de            integración, cálido y placentero  donde se establezcan vínculos afectivos, que                              favorezcan un buen clima escolar y respondan a las necesidades e intereses de los niños y        niñas.

       En esta etapa también se deben establecer las normas de convivencia y relaciones                    interpersonales así como para el trabajo en equipo.

       Para la maestra es muy importante conocer las características, sus saberes,  experiencias        de los estudiantes porque en base a estos se les motivará a la construcción de sus  futuros        aprendizajes

      CONSEJOS A TENER EN CUENTA PARA UNA BUENA ACOGIDA A NUESTROS               ESTUDIANTES 

         Se deben tener en cuenta los siguientes consejos:

·         El local de la institución educativa deberá estar limpio y ordenad

·         Decorar el patio,  el aula y otros ambientes  con carteles de bienvenida

·         Elaborar anticipadamente recuerdos para entregar a los niños

·         Dar la bienvenida a cada niño (llamarlo por el nombre para ello debemos elaborar con anterioridad carteles con los nombres de nuestros estudiantes).

·         Guardar y colgar sus pertenencias.

·         Invitar a cada estudiante a que elija un lugar donde sentarse para jugar.

·         Ser cariñosa con los niños, ponerse a la altura de los niños, mirarlos a los ojos y saludarlos con un beso y abrazo

·         Presentarse frente a las familias y niños.

·         Realizar actividades lúdicas y relacionadas con las expresiones.

·         Brindar atención a los niños que más la necesiten. 

·         Utilizar recursos que llamen la atención (títeres, cuentos, juegos al aire libre, etc.).

·         Invitar a los PPFF a participar de algunas actividades

       El MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ, publicó el año pasado la Guía para una Escuela Acogedora e Integradora desde el inicio del año escolar, en la que nos presenta diferentes actividades sugeridas las que podemos utilizar como modelo.